揭陽(yáng)性格孤僻青少年教育學(xué)校電話
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服務(wù)項(xiàng)目 |
青少年教育學(xué)校 |
面向地區(qū) |
全國(guó) |
很多孩子剛進(jìn)入青春期的一個(gè)階段,都會(huì)有一種感覺自己是長(zhǎng)大了,不再需要父母的管教,喜歡和父母反著來(lái)干。很多事情也不再喜歡找朋友傾訴,而是找自己的朋友傾訴了。進(jìn)入青春期的孩子總是會(huì)對(duì)新鮮事物有一種強(qiáng)烈的好奇心和追趕潮流的心態(tài)。比如會(huì)想著去嘗試去抽煙、喝酒、逃課、打架等等的事情。近朱者赤,近墨者黑。慢慢的就會(huì)想要逃離煩躁的家庭和枯燥無(wú)味的學(xué)校,接下來(lái)嚴(yán)重的就會(huì)是厭學(xué)和離家出走。
我們的孩子是我們親近的人,也應(yīng)該成為我們信任的人。多和孩子互動(dòng)父母要有自己的方法。其實(shí)所謂的家庭教育,無(wú)外乎怎樣和孩子做朋友?引導(dǎo)這位小朋友健康成長(zhǎng)。有人說(shuō)過(guò),孩子的智慧不亞于常人的智慧,都是平行的智慧。所以我們千萬(wàn)不要高高在上有經(jīng)驗(yàn)者論調(diào)去教育孩子。一方面他們真不聽,另一方面可能會(huì)適得其反。孩子出現(xiàn)早戀叛逆形象,我們應(yīng)該加強(qiáng)溝通,營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,學(xué)會(huì)寬容,正確引導(dǎo)和孩子做朋友。這樣做才能妥善解決。
朋友的話像“圣旨”父母的話話卻是“嘮叨,啰嗦?!备改傅脑捑拖袷嵌燥L(fēng),想過(guò)之后就沒有了父母的說(shuō)服力越來(lái)越差,說(shuō)得不好聽,反而若孩子“大發(fā)雷霆”,有一位媽媽說(shuō):“我的女兒回家一刻鐘也呆不住,就算到晚上也如此,電話一響,馬上又出門了。不管多晚,每一次跟他聊天,總以閨蜜姐妹來(lái)作回應(yīng)?!倍覀儏s無(wú)能為力。
父母批評(píng)孩子時(shí),應(yīng)用低于平時(shí)說(shuō)話的聲音。低而有力的聲音,會(huì)更容易引起孩子的注意,也容易使孩子注意傾聽你說(shuō)的話。這種低聲的“冷處理",往往比大聲責(zé)更有效。
積極的期望是指父母相信孩子在學(xué)習(xí)上會(huì)越來(lái)越專心,越來(lái)越認(rèn)真,并讓孩子感受到父母的信任。因此,在孩子的教育方面,父母要以積極的態(tài)度引導(dǎo)孩子,這樣孩子就會(huì)朝著積極的方向發(fā)展。
良好的家庭環(huán)境有利于孩子的成長(zhǎng)。很多問(wèn)題少年都是出自糟糕的家庭環(huán)境。例如:父母經(jīng)常為小事爭(zhēng)吵,家庭氛圍緊張。在這樣家庭環(huán)境的孩子,去哪里能夠找到溫暖呢?不利于孩子以后的婚戀觀,很多原生家庭,父母婚姻關(guān)系不和諧,會(huì)造成孩子以后有恐婚現(xiàn)象。我們現(xiàn)在有很多習(xí)慣,都是和成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)的。希望父母能夠給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,讓孩子健康成長(zhǎng)。

茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校
茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校是一所由教育局審批建設(shè)的九年一貫寄宿制教育類型學(xué)校,學(xué)校設(shè)置有小學(xué)和初中開設(shè)9個(gè)教學(xué)班。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)樓、住宿樓、多媒體多功能禮堂、餐廳、220米塑膠跑道、配備籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)的多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等設(shè)施以滿足學(xué)生住宿、上課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、就餐等各種需求。
茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校面向全國(guó)招收9-17周歲叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、親情冷漠、自卑自閉、懶散、多動(dòng)、注意力不集中、自私自利等難管教的學(xué)生。……
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