治?！?br /> 湖北教育家
武漢市校長
汪玉明擔任總督學
名師執(zhí)教——

文澤學校師資力量雄厚，擁有多名來自襄陽五中、武漢市部分省中學的教師。他們曾在中學常年從事教研組長和班班主任等工作，教學功底深厚，備考經驗豐富，對新高考把握，培養(yǎng)了眾多大學的高材生，桃李滿園。
文澤學校的教師們以身作則，具備高尚的師德和強烈的責任心，深受學生的尊敬和愛戴。學校實施全職教師坐班制，大多數老師選擇住在學校，以便于隨時為學生提供學業(yè)和生活上的指導與幫助

高考復讀是指高考失敗后，再次參加高考，重新備考并予以通過的過程。通常，高考復讀是指在高中畢業(yè)后，因高考成績不理想而選擇再次參加高考，或在工作幾年后決定重新備考高考，獲取更好的高考成績，從而爭取更好的大學錄取機會。高考復讀需要考生全身心地投入學習，加強對高考考點的掌握，鞏固知識體系，提高應試能力，以期在考試中取得理想的成績。高考復讀的成功與否取決于考生的毅力、決心和努力程度。

武漢文澤高考復讀學校提供的復讀課程，幫助學生提高高考成績。學校的教學團隊由經驗豐富的老師組成，他們會根據學生的實際情況制定個性化的學習計劃，幫助學生克服困難，取得更好的成績。

武漢市黃陂區(qū)文澤培訓學校有限公司是2024年3月份成立由武漢市黃陂區(qū)教育局審批通過的成人非全日制教育培訓（語文、數學、英語、政治、物理、化學、歷史、生物、地理培訓），開設有武漢高考復讀、武漢高考復讀培訓、武漢高三復讀培訓課輔導，高考集訓，實施定位、個性教學、精細管理 、激發(fā)潛能專注于高考生的提分。

武漢文澤高考復讀學校老師

（英語老師）
陳賢英，女，中學英語教師。參加工作以來，基本上從事奧賽班教學工作，培養(yǎng)出清北學生40余人，其中市文科狀元1名。所教英語學科成績，尤其2018屆所教學生149分3人、145分以上17人，140分以上46人130分以上90%以上。 本人教學風格清新自然，以培養(yǎng)學生興趣為己任，深受學生喜愛。

武漢文澤高考復讀學校老師

（數學老師）
劉軍，，本科學歷，中學教師。現仼教于湖北省襄陽市第五中學，曾連續(xù)多屆擔任奧賽班班主任和奧賽班數學工作，多年來培養(yǎng)了三十余名考入北大清華學生。擔任班主任的2009年培養(yǎng)出了襄陽市理科狀元鄭晨同學，擔任班主任的2015年培養(yǎng)出了湖北省文科第二名魏占一同學和湖北省文科第七名徐文淼同學。曾擔任多年數學競賽教學工作，培養(yǎng)出了全國高中生數學競賽國家一等獎龍躍等數名同學。從事教學工作以來，歷任數學備課組長、教研組長、年級主任、年級黨支部書記、教務處副主任和教務處主任等職務。曾連續(xù)多年被學校評為教師、班主任、員；多次被襄陽市教育局評為“受學生歡迎的教師”；市骨干教師、學科人，被襄陽市委市表彰為市級教師，襄陽市表彰為襄陽市勞動，五一勞動獎章獲得者，湖北省數學教師。曾任襄陽市數學學會會員、理事 ，湖北省數學學會會員。中國數學競賽教練員，湖北省數學競賽教練員。撰寫的論文《一題多解話軌跡》等十多篇論文在省級以上刊物上發(fā)表。長期教學工作中，培訓出了許多青年教師，陳婧老師獲得了湖北質課比賽一等獎，閆老師和曹老師擔任多年的備課組長和教研組長。