淮安凱思達(dá)模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)費(fèi)用
淮安凱思達(dá)模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)費(fèi)用
服務(wù)項(xiàng)目 |
模具設(shè)計(jì)培訓(xùn) |
面向地區(qū) |
全國(guó) |
本模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)班課程專為零基礎(chǔ)及有一定基礎(chǔ),渴望深入學(xué)習(xí)模具設(shè)計(jì)知識(shí),提升技能,進(jìn)入模具設(shè)計(jì)領(lǐng)域或在該領(lǐng)域取得進(jìn)一步發(fā)展的學(xué)員打造。 課程涵蓋模具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論與核心軟件應(yīng)用。在基礎(chǔ)理論部分,深入講解模具設(shè)計(jì)的基本概念、類型與功能,剖析塑料與沖壓成型原理,詳細(xì)闡述模具結(jié)構(gòu)組成,讓學(xué)員掌握模具設(shè)計(jì)的根基。核心軟件應(yīng)用方面,著重培訓(xùn) CAD 軟件繪制模具二維圖紙技巧,以及 UG、Pro/E 等三維軟件進(jìn)行模具造型設(shè)計(jì)、分型面創(chuàng)建、模架調(diào)用與裝配等操作,使學(xué)員熟練運(yùn)用軟件將設(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際模型。 實(shí)踐教學(xué)是本課程的特色。通過(guò)大量經(jīng)典案例分析,如汽車(chē)零部件模具、電子產(chǎn)品外殼模具等,讓學(xué)員積累豐富設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)安排實(shí)際項(xiàng)目模擬訓(xùn)練,從產(chǎn)品分析、模具方案制定到設(shè)計(jì)實(shí)施與優(yōu)化,全過(guò)程模擬真實(shí)工作場(chǎng)景,讓學(xué)員提前適應(yīng)崗位需求,畢業(yè)后能迅速融入企業(yè)工作。
模具設(shè)計(jì)是指從事企業(yè)模具的數(shù)字化設(shè)計(jì),包括型腔模與冷沖模,在傳統(tǒng)模具設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,充分應(yīng)用數(shù)字化設(shè)計(jì)工具,提高模具設(shè)計(jì)質(zhì)量,縮短模具設(shè)計(jì)周期的人員所進(jìn)行的工作。
模具設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜且綜合性強(qiáng)的領(lǐng)域,需要考慮諸多因素,例如產(chǎn)品的形狀、尺寸精度要求、材料特性、生產(chǎn)批量、模具成本、使用壽命以及模具制造工藝的可行性等。
模具設(shè)計(jì)過(guò)程通常包括以下幾個(gè)主要步驟:
1. 產(chǎn)品分析:了解要生產(chǎn)的產(chǎn)品的要求和特點(diǎn)。
2. 模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):確定模具的類型、型腔布局、脫模方式等。
3. 模具零件設(shè)計(jì):包括型芯、型腔、滑塊、頂針等。
4. 材料選擇:根據(jù)模具的使用要求和壽命選擇合適的模具鋼等材料。
5. 模具加工工藝規(guī)劃:確定模具制造過(guò)程中的加工方法和工藝參數(shù)。
您是對(duì)模具設(shè)計(jì)感興趣,還是在模具設(shè)計(jì)方面有特定的問(wèn)題或需求呢?
我們的培訓(xùn)項(xiàng)目提供多種靈活學(xué)習(xí)方式,包括業(yè)余班、周末班、全日班以及赴廠內(nèi)訓(xùn),以滿足不同學(xué)員的需求。入學(xué)即簽訂協(xié)議,為學(xué)員的學(xué)習(xí)全程。在就業(yè)方面,我們給予有力支持,不僅提供就業(yè)指導(dǎo),還免費(fèi)為學(xué)員推薦就業(yè)。同時(shí),我們充分考慮學(xué)員的生活需求,提供食宿等生活支持。學(xué)校投資千萬(wàn)自建實(shí)訓(xùn)基地,各型系統(tǒng)配備,為學(xué)員打造實(shí)訓(xùn)環(huán)境。學(xué)員畢業(yè)即可考取證書(shū),為順利步入職場(chǎng)或進(jìn)一步提升自身競(jìng)爭(zhēng)力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本校歷經(jīng)十七載沉淀,積累了豐富的十七載教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在歲月洗禮中持續(xù)優(yōu)化課程體系,將技術(shù)與實(shí)用技能深度融合,教師團(tuán)隊(duì)始終傾囊相授,全力為學(xué)員構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺(tái)。不僅如此,還自建大型工廠,為學(xué)員提供真實(shí)實(shí)踐場(chǎng)地,使其能夠把理論知識(shí)與實(shí)際操作無(wú)縫銜接,親身體驗(yàn)生產(chǎn)流程,地提升技能水平,為未來(lái)就業(yè)增添關(guān)鍵砝碼。同時(shí),憑借對(duì)接 5 千家企業(yè)的強(qiáng)大資源優(yōu)勢(shì),匹配學(xué)員技能與企業(yè)需求,為學(xué)員鋪就寬廣職業(yè)道路,成功搭建起學(xué)員與企業(yè)間的穩(wěn)固橋梁,助力其順利開(kāi)啟職業(yè)生涯。作為人才市場(chǎng)會(huì)員單位,積極投身人才培養(yǎng)與交流活動(dòng),憑借自身特優(yōu)勢(shì)為人才市場(chǎng)注入嶄新活力,與各方緊密協(xié)作,共同推動(dòng)人才發(fā)展,成就眾多職業(yè)夢(mèng)想。此外,學(xué)校還貼心提供食宿,以干凈整潔的宿舍和美味可口的飯菜,為學(xué)員營(yíng)造便捷舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)員無(wú)需擔(dān)憂生活瑣事,能夠心無(wú)旁騖、專心致志地投入學(xué)習(xí),加快成長(zhǎng)進(jìn)程。
本模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)班課程具有系統(tǒng)性與性。課程起始于模具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的傳授,如模具的基本組成部件、不同成型工藝對(duì)模具設(shè)計(jì)的要求等,使學(xué)員對(duì)模具設(shè)計(jì)有初步認(rèn)識(shí)。隨后進(jìn)入軟件操作教學(xué),培養(yǎng)學(xué)員運(yùn)用 CAD、UG 等軟件進(jìn)行模具設(shè)計(jì)的能力,包括模具零部件的三維建模、模具裝配圖的繪制等技能。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)特色,學(xué)員可在自建大型工廠內(nèi),接觸到真實(shí)的模具生產(chǎn)設(shè)備與工藝流程,在實(shí)踐中鞏固所學(xué)理論知識(shí),提升實(shí)踐動(dòng)手能力。經(jīng)過(guò)十七年的教學(xué)積累,形成了一套成熟的教學(xué)方法與課程體系,能夠根據(jù)學(xué)員的不同基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行定制化教學(xué)。學(xué)習(xí)模式涵蓋業(yè)余班、周末班和全日班,滿足各類學(xué)員的時(shí)間安排。學(xué)校提供食宿保障,并且憑借人才市場(chǎng)會(huì)員單位的優(yōu)勢(shì),為學(xué)員對(duì)接 5 千家企業(yè),提供就業(yè)指導(dǎo)與推薦,幫助學(xué)員順利進(jìn)入模具設(shè)計(jì)行業(yè)。
參加模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)的好處包括:
1. 快速入門(mén):在短時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)模具設(shè)計(jì)的關(guān)鍵知識(shí)和技能。
2. 實(shí)踐操作:通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目練習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)。
3. 就業(yè)機(jī)會(huì):增加在模具設(shè)計(jì)相關(guān)行業(yè)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
江蘇凱思達(dá)培訓(xùn)有限公司
江蘇凱思達(dá)技工學(xué)校,十七載技術(shù)沉淀不忘初心,以德國(guó)智造科技技術(shù)為目標(biāo),打造工業(yè)設(shè)計(jì)、智能制造科技、工控自動(dòng)化技術(shù)復(fù)合人才,為實(shí)現(xiàn)學(xué)員個(gè)人價(jià)值提升。校企聯(lián)合位于長(zhǎng)三角地區(qū)、設(shè)立多校直營(yíng),常年致力于為各大企業(yè)、技術(shù)院校、以及個(gè)人提供培訓(xùn)服務(wù),江蘇凱思達(dá)技工學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)設(shè)高薪有、模具設(shè)計(jì)、數(shù)控編程、五軸編程、數(shù)控機(jī)床實(shí)踐、車(chē)銑復(fù)合編程與操作、機(jī)械設(shè)計(jì)、非標(biāo)自動(dòng)化、電工、PLC編程、電氣自動(dòng)化、工業(yè)機(jī)器人、技能認(rèn)證等三十多種高薪熱門(mén),無(wú)縫對(duì)接人才需求,并與全國(guó)數(shù)百家大型企業(yè)建立長(zhǎng)期的人才供應(yīng)鏈,為學(xué)員..……
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