多動(dòng)多重教具訓(xùn)練教具箱內(nèi)含十多種不同益智的道具，可以讓它發(fā)育大腦并且，鍛煉用戶的專注力。多動(dòng)多重訓(xùn)練教具箱可以協(xié)助孩子有效利用和學(xué)習(xí)如何規(guī)劃時(shí)間，改變孩子的負(fù)面思考，增強(qiáng)孩子解決問題的能力，讓孩子享受學(xué)習(xí)的收獲與快樂，才是促進(jìn)學(xué)習(xí)的大的動(dòng)力。

孩子多動(dòng)好動(dòng)、過分調(diào)皮、注意力不集中、記憶力差、脾氣暴躁等問題。表現(xiàn)為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續(xù)時(shí)間短暫，是本癥的核心癥狀：
1.孩子常常在聽課、做作業(yè)或其他活動(dòng)時(shí)注意難以持久，容易因外界刺激而分心。在學(xué)習(xí)或活動(dòng)中不能注意到細(xì)節(jié)，經(jīng)常因?yàn)榇中陌l(fā)生錯(cuò)誤。注意維持困難，經(jīng)常有意回避或不愿意從事需要較長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)集中注意力的任務(wù)，如課堂作業(yè)或家庭作業(yè)。做事拖拉，不能按時(shí)完成作業(yè)或的任務(wù)。孩子平時(shí)容易丟三落四，經(jīng)常遺失玩具、學(xué)習(xí)用具，忘記日常的活動(dòng)安排，甚至忘記老師布置的家庭作業(yè)。
2.活動(dòng)過多：經(jīng)常顯得過分好動(dòng)，手腳小動(dòng)作多，不能安靜的坐著，在座位上扭來扭去。在教室或其他要求安靜的場(chǎng)合擅自離開座位，到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動(dòng)或游戲，一天忙個(gè)不停。

多動(dòng)多重教具箱的使用不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助他們培養(yǎng)觀察力、思維能力和實(shí)踐能力。通過與教具箱的互動(dòng)，學(xué)生們能夠更加深入地理解知識(shí)，提升自己的學(xué)習(xí)能力。多動(dòng)多重教具箱的功能多樣，一般小朋友都可以從中受益匪淺。它為教育教學(xué)注入了新的活力，豐富了課堂教學(xué)的形式，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?？傊鄤?dòng)多重教具箱是一種創(chuàng)新性和實(shí)用性的教學(xué)工具，它將教育與科技融為一體，為學(xué)生的學(xué)習(xí)之路增添了無限可能。