建立親子的邊界。很多親子關(guān)系的沖突也和家缺少界限意識有關(guān)，家長常以愛的名義，處處都是“全是為你好”等打著愛的旗號，卻做了觸犯孩子“”的事情，孩子也不得不自衛(wèi)而發(fā)起“反擊戰(zhàn)”，這樣的結(jié)局也往往使得沖突不斷升級，這樣做使得家長不但沒有在遵守規(guī)則方面給孩子樹立好榜樣，而且更不能幫孩子建立起規(guī)則感，親子關(guān)系也會陷入沒有次序混亂狀態(tài)之中。

如果家長能及時發(fā)現(xiàn)隱患并及時止步，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，無論從言語還是行為上，向孩子表達自己的歉意，給予孩子成長的空間，就更能讓孩子感受到被尊重、也更能促進孩子與外界人際關(guān)系的連接。

正式道歉。人非圣賢孰能無過，既然犯了錯，那就要道歉。為過去的錯誤，真誠地向孩子正式的道歉，明確地告訴孩子，我那么做是錯的，請給我機會去改正。你放下家長的面子，切實地認識到自己錯誤的管教方式，你才能夠讓孩子打開心扉，再次向你靠近。


即使每個父母都不，即使我們會一遍遍傷害到孩子，可是我們也要一遍遍修復(fù)。正是在這破裂修復(fù)，修復(fù)破裂的過程中，父母和孩子才能建立了起親密感和彼此的適應(yīng)力。如果在當(dāng)下，您有任何親子問題或者是教育問題亟待解決的話，歡迎在評論區(qū)留言，也可以通過

一般都沒有耐心用語言溝通，更多的會用情緒表達（吼叫、斥責(zé)、哭鬧），結(jié)果就會收獲對方的和你一樣的應(yīng)激反應(yīng)：情緒腦接管了理智腦，你的要求被情緒腦直接處理掉了，大腦皮層收不到你的信息，大腦皮層未被激活，不產(chǎn)生理性思維反應(yīng)（言就是思維的產(chǎn)物），終你的要求沒有被理性的思考和解決，很容易就陷入了情緒紛爭的漩渦。當(dāng)一個人的需求用言語表達出來，那就說明這個要求是經(jīng)過慎重思考、權(quán)衡比較過的，而情緒性的表達通常是面對刺激后的本能的反應(yīng)，不計后果，不計未來，不計方法，這種“針尖對麥芒”的互動會加劇混亂，使親子關(guān)系進一步惡化。溝通，一定要選擇在孩子情緒平靜的時候才能夠事半功倍。

如果自己學(xué)習(xí)摸索效果還是差，那么請的老師一對一督導(dǎo)也是一種快捷的方法。