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校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊含有的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀，不僅使學生掌握一定群體的環(huán)境知覺，同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、態(tài)度、情感和價值觀受到潛移默化的影響
芝麻灰石欄桿有著美觀、時尚、老化、不變形的性能優(yōu)點，可用于市政、水利、公園、交通橋梁 、環(huán)城護河、別墅裝修、等護欄工程。
： 具有天然漢白玉效果，表面光澤，造型多樣。各項性能指標經(jīng)國家建筑材料檢測中心檢測，均超過天然石材，使用壽命50年以上。與石材護欄相比，整體效果更佳，生產(chǎn)周期更快、安裝更簡便。替代石材，價格優(yōu)勢顯著；替代水泥，檔次效果。
園林雕塑是屬于園林中的藝術(shù)品,一個設計精巧、造型優(yōu)美的園林雕塑猶如點綴在大地中的一顆明珠,光彩照人,對美化環(huán)境、提高人們的生活情趣起著舉足輕重的作用雕塑在園林景觀中的作用可以概括為以下幾個方面。
一是組景作用。在園林空間中除具有自身的使用功能外,還可以把外界的景色組織起來,使其成為一個和諧的整體,在園林空間中形成無形的紐帶,引導人們由一個空間進入另一個空間,使園林從各個角度看都能構(gòu)成的景色,讓各個角度的景色都充滿了詩情畫意。二是觀賞作用。園林雕塑小品作為藝術(shù)品,本身具有很高的觀賞價值和審美價值,無論是其造型、色彩、尺度,還是與周圍景觀的統(tǒng)一結(jié)合,通過設計者合理的布局,每一部分都讓人贊嘆,園林中的雕塑更是一道別致的風景。
所以,運用雕塑的裝飾性能夠提高園林的觀賞價值,滿足人們的審美要求,給人以藝術(shù)的享受和美感,它能讓平常的景色煥然一新,讓人沉浸在藝術(shù)的享受中。三是渲染作用。園林景觀中的雕塑作品可以起到渲染園林氣氛的作用。園林中石桌石凳、草坪和花叢的標識牌、燈具等,雕塑師都把這些很尋常的東西藝術(shù)化,設計的非常新穎別致,很有情趣,這些雕塑使園林更有感染力
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