遵義市安利專賣店有幾個遵義安利直營店詳細(xì)地址
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正歸因，引導(dǎo)孩子承擔(dān)責(zé)任
要進行內(nèi)部的、積極的歸因，不要外部的、消極的歸因。
有些孩子考試沒考好，回到家就抱怨某老師不會教，或是說自己不是學(xué)習(xí)的料，這就是典型的外部的、消極的歸因。
這種歸因方式往往會造成推卸責(zé)任、逃避現(xiàn)實的不良影響。
學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、認(rèn)真、努力與否等，是自己可以調(diào)節(jié)控制的因素，這種歸因不但是一種內(nèi)部歸因，也是一種積極歸因。
這樣的孩子學(xué)習(xí)動力必然是充足的，偶爾成績不如意也會在日后積極作出調(diào)整。
孩子出現(xiàn)外部、消極歸因的苗頭，家長一定要高度敏感并及時引導(dǎo)，不能任由孩子推諉責(zé)任，否則孩子的責(zé)任心會逐漸淡漠，慢慢變得對自己的學(xué)習(xí)不想上心、不愿負(fù)責(zé)。
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