現(xiàn)代家庭中普遍存在著代溝問題，如果父母在子女的成長過程中與子女缺乏適當?shù)臏贤?，溝代溝問題可能就會導致父母與子女之間的關(guān)系不和諧。互相之間輕則互不理解，重則抱有敵意。所以要構(gòu)建和諧的親子關(guān)系，通過溝通等手段讓代與代之間曾經(jīng)斷裂的心理聯(lián)系接續(xù)起來，從而達到交流的順暢和相處的和諧。

厭學已經(jīng)成為青少年學習活動中為、為普遍的問題之一。而且呈現(xiàn)出讓人憂慮的現(xiàn)象：不僅成績不佳的學生，厭學成績好的學生也普遍存在厭學情緒。

學生厭學大概原因有三個方面。個是家庭教育方式不正確，大多家長“望子成龍”“望女成鳳”心切。因此，對待孩子的學習與成長所采取的方式都是特別容易走極端或者過于嚴厲的要求，或者過度偏愛，這些都會對學生的學習心態(tài)造成不良影響。還有就是辦學理念誤區(qū)。在中國中學教育以應試教育為主，忽視素質(zhì)教育的辦學思想，從而導致學生畸形發(fā)展。面臨升學競爭的壓力，心理負擔加重。教師不注重對教材，教學方法和學生心理方面的研究，教學方法單調(diào)，鹽城等方式阻礙了師生間的情感交流，磨砂了學生的求知欲和好奇心。第三是低俗文化的傳播，青少年的年齡特征決定了他們的活潑好動，容易接受新鮮事物，而又缺乏較強的是非分辨能力，因此當基礎(chǔ)文化成為學生的追求，是他們必然會失去對學習的追求和諧。

叛逆期的孩子非?！拔ｋU”，因為這段時間是孩子的人生觀和價值觀初顯，可塑性非常的強，如果不加以正確引導，極易受到外界不好的事物和風氣的影響，假使受到外界不好的影響，過了青春期，性格一旦定性，影響的是孩子的終身，因此不可小覷。

叛逆期指的是孩子正處于心理的過渡期，其立意識以及自我意識日漸增強，迫切的希望擺脫父母的監(jiān)護。在他們看來自己已經(jīng)長大，反對父母再把自己當小孩，而以成人自居。因此為了表現(xiàn)自己，他們對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。

叛逆期的孩子立意識和自我意識逐漸增強，不再像以樣有什么事都跟父母說，而是換了一種形式呈現(xiàn)，比如寫日記，和死黨傾訴等等，因為他們害怕父母仍然像小孩一樣全權(quán)干涉他們的生活。因此，作為父母的要尊重孩子的隱私，孩子不愿主動告訴你們的事情，不要刨根問底，以自己的主觀思想強加給孩子，更不要去觸碰他們的隱私，因為在他們看來，他們的隱私就是他們的底線，一旦觸碰，父母與孩子的矛盾必將激化，日積月累，隔閡也必將加深，不利于孩子的成長。相反，如果尊重他們的隱私，一旦時機成熟他們會主動跟父母坦白。

叛逆期的孩子會因為沖動做一些錯誤的決定，做父母的不要急于去評判，甚至去批評孩子，相反地，可以從旁協(xié)助，鼓勵他們自己去做一些決定，只要決定在可控范圍內(nèi)，讓孩子自己去試錯，一旦他因為自己的決定，做了他們認為錯誤的事情，他們就會懂得，決定之后都要伴隨著沉重的代價，而這個過程也就是試錯的過程。叛逆期孩子試錯有助于形成自立的習慣和形成正確的人生價值觀。此外，做父母的也不要把他們當做小孩子去糊弄，這是不明智的，一旦答應他們的事情一定要做到，否則，之后家長的威嚴會大打折扣，教育孩子也會力不從心。

你身邊有沒有出現(xiàn)這種情況？一般老師家庭的孩子，考上名校幾率會大一點。怎么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？一方面確實家庭氛圍比較好，另一方面老師會經(jīng)常遇到青少年出現(xiàn)早戀叛逆現(xiàn)象，有經(jīng)驗能夠很好的與孩子溝通去解決。由于我們的父母平常工作很忙，對孩子有時不管不顧很少溝通交流。直到出現(xiàn)問題，矛盾激化才認識到問題的嚴重性。所以無論再忙父母每周在一定時間內(nèi)，都要和孩子多溝通交流。當你用心去關(guān)心，孩子會更加信任你，也愿意把自己的心聲向你袒露。

我們的孩子是我們親近的人，也應該成為我們信任的人。多和孩子互動父母要有自己的方法。其實所謂的家庭教育，無外乎怎樣和孩子做朋友？引導這位小朋友健康成長。有人說過，孩子的智慧不亞于常人的智慧，都是平行的智慧。所以我們千萬不要高高在上有經(jīng)驗者論調(diào)去教育孩子。一方面他們真不聽，另一方面可能會適得其反。孩子出現(xiàn)早戀叛逆形象，我們應該加強溝通，營造良好的家庭環(huán)境，學會寬容，正確引導和孩子做朋友。這樣做才能妥善解決。