眼視光技術(shù)主要培養(yǎng)眼視光行業(yè)中的技術(shù)人才，即具有的眼視光、眼科學(xué)基礎(chǔ)理論知識，并掌握眼睛檢測、驗配，屈光不正矯正和視覺訓(xùn)練的眼視光技術(shù)人員。
弱視是一種常見的兒童眼病，在學(xué)齡前及學(xué)齡兒童中患病率約為在學(xué)齡前及學(xué)齡兒童中患病率約為2-4％，我國有3億多兒童，3億兒童中約有1200萬存在弱視問題。正因為弱視不像近視那么明顯，很多孩子只看表面看不出來，所以更容易被家長忽視。
我們學(xué)習完行業(yè)知識、知識之后，不管我們學(xué)習完之后是準備自己開店當老板，亦或準備 做一名的驗光師，對于商品知識，鏡架的材質(zhì)，它們的優(yōu)缺點，適合的人群，以及鏡片的好壞、分類、功能等等一系列的商品知識，我們都需要了解，這樣，我們在給顧客選擇時，我們才能根據(jù)顧客的實際情況，選擇適合他們的方案。
上述的只是我們會學(xué)到的一部分，到了這里，我們還會學(xué)習驗光、加工儀器的操作，實際工作中會遇到的各種問題的解決方案，跟顧客的溝通技巧，店面的運營、管理等等一系列我們需要了解，需要掌握的技能。
所以，來到這里，你不僅僅會學(xué)會驗光配鏡，你會學(xué)到你進入這個行業(yè)所需的各種技能，達人視界，用愛點亮你前行的路。

01 個人資料
詢問并填寫被檢者基本信息，如姓名、年齡、電話等，方便建立屈光檔案。
詢問有無眼科疾病史、手術(shù)史。有眼科病史的，尤其是影響視力矯正的病史、手術(shù)史，會影響視力的矯正。通過詢問詳細了解眼科病史后，如果視力不能矯正，就要從眼病查找原因了。
02? 舊鏡情況
原來戴什么眼鏡？隱形還是框架眼鏡？或是一些特殊的眼鏡如漸變鏡等。是什么度數(shù)？怎么配戴的：持續(xù)配戴還是需要時配戴？
根據(jù)原來的戴鏡習慣、戴鏡史，我們給被檢者驗配新的眼鏡時就能多考慮包括眼鏡的形式（框架、隱形）和眼鏡的度數(shù)（光度、軸向）等因素綜合考慮（盡量不改變被檢者原有的戴鏡習慣和方式），增加被檢者的配戴適應(yīng)性和舒適度。如果被檢者戴著舊鏡，一定要通過焦度計來檢測眼鏡的光度和裝配數(shù)據(jù)。舊鏡的驗配參數(shù)對新的眼鏡有重大的參考意義。對成人來說，新配鏡一般要避免（與舊鏡相比）有過大的光度、軸向變化。
03 配鏡需求
被檢者來配鏡的原因和目的是什么？
對視力的需求是什么？是要求一般日常生活（0.8~1.0），還是要較高視力（比如射擊運動,要求1.2以上的視力）？
眼鏡是用來看遠還是看近的？
了解后才知道對于被檢者的個體視力矯正是到0.6？1.0？還是1.5？而不是統(tǒng)一的1.0。

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