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厭學可表現(xiàn)為很多種形式,如:孩子變得不愛上學,不愿見老師,甚至每到上學前,孩子就喊“肚子疼”、“頭痛”等;有的孩子不愿做作業(yè),一看書就犯困;即使在沒有外界干擾的情況下,注意力也常常不能集中;有的孩子雖然也在看書,卻“看不進去”;不愿大人過問學習上的事情,對父母的詢問常保持沉默,或者表現(xiàn)煩躁,或者轉(zhuǎn)移話題;上課時常打不起精神,課后卻十分活躍,表現(xiàn)為“玩不夠”。而逃學作為厭學的極端行為則主要表現(xiàn)為不去上學。
學校教育、家庭教育、社會教育,都是影響學展的外因。我們會發(fā)現(xiàn):相同的學校教育,相似的家庭 教育,相同的社會環(huán)境下,大多數(shù)學生能堅守校園認真學習,而另一些學生卻逃學在外,無疑是這部分逃學學 生的主體作用衰退。
教育目標
教育:旨在對有嚴重不良行為的未成年人進行教育和矯治,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,培育法治意識和規(guī)則意識,明確基本的行為底線,糾正心理和行為偏差,使其能夠重新回歸正常的社會生活。
普通教育:致力于為學生提供全面的知識和技能培養(yǎng),促進學生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展,為他們的未來升學、就業(yè)和個人成長奠定基礎(chǔ)。
主營行業(yè):教育培訓 |
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采購產(chǎn)品:叛逆、沉迷手機、厭學、親情冷漠、 |
主營地區(qū):全國 |
企業(yè)類型:股份有限公司 |
公司成立時間:2022-10-25 |
經(jīng)營模式:貿(mào)易型 |
公司郵編:525000 |
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