關(guān)鍵詞 |
廣東青少年教育,茂名春雨封閉式管理學(xué)校,茂名春雨早戀少年封閉式管理學(xué)校,封閉式管理學(xué)校 |
面向地區(qū) |
茂名春雨問題少年教育學(xué)校:是一所基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育相結(jié)合學(xué)校(問題少年教育),也是青少年心理輔導(dǎo)中心,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專注為問題少年教學(xué)來成功案例說明一切問題,總結(jié)一套非常完善的教學(xué)體系,為叛逆,喜歡上網(wǎng),早戀,偷竊,不自信,人生目標(biāo)不明確等少年有效教育轉(zhuǎn)化。
不讀書的孩子:這些孩子根本不在學(xué)習(xí)狀態(tài),他在課堂上注意力高度不集中,思想不在學(xué)習(xí)中,導(dǎo)致經(jīng)常遭到老師的批評和同學(xué)的嘲笑。他不想學(xué),也不會去學(xué),所以根本就學(xué)不好,有些孩子因自暴自棄染上一些壞習(xí)慣,如果孩子再這樣混下去,才是真正耽誤學(xué)習(xí),甚至可能耽誤一輩子。而訓(xùn)練后使孩子恢復(fù)了自信心,懂得了學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)會了與人相處的能力,懂得辨別哪些是益友那些是損友,而且還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣,掌握了學(xué)習(xí)方法和技能。他們將會比其它孩子學(xué)得更快、學(xué)得更好,學(xué)得更輕松,這叫磨刀不誤砍柴工。
茂名春雨問題少年教育學(xué)校是一所開展“教育轉(zhuǎn)化”和“基礎(chǔ)教育”有機融合教育的學(xué)校,開設(shè)有三個學(xué)部:
1、基礎(chǔ)教育部、
2、教育訓(xùn)練部、
3、特長部等。
教育問題少年:針對叛逆,喜歡上網(wǎng),早戀,厭學(xué)逃學(xué)等有效教育轉(zhuǎn)化。
封閉式管理,心理輔導(dǎo),沒有節(jié)假日,廣東省基礎(chǔ)教育課程,寄宿學(xué)校。
對孩子進(jìn)行的心理輔導(dǎo),維護(hù)學(xué)生的心理健康。學(xué)校心理結(jié)合生理、心理、社會三大因素來分析導(dǎo)致青少年心理障礙的原因,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、消除厭學(xué)逃學(xué)心理和學(xué)習(xí)障礙、協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、心理減壓、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全、性格塑造……幫助青少年孩子正確地認(rèn)識自己、了解環(huán)境,根據(jù)自身條件確立有利于個體發(fā)展和社會進(jìn)步的生活目標(biāo),使其能克服成長中的障礙,在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等各個方面調(diào)整自己的行為,增強社會適應(yīng)能力,做出明智的抉擇,充分發(fā)揮自己的潛能。
————— 認(rèn)證資質(zhì) —————
廣東本地青少年教育熱銷信息