1、由于教培產(chǎn)品的無形化與低標(biāo)準(zhǔn)化，那么人與人的直接工作能力就成為了教培機(jī)構(gòu)一切競爭力的主要載體，想要打造富有競爭力的產(chǎn)品，就付出的人力成本，對于中小機(jī)構(gòu)來說，每一品類的產(chǎn)品都付出這種程度的人力成本支出是無法支撐的，要想實(shí)現(xiàn)多品類的產(chǎn)品路線，就必然會(huì)出現(xiàn)產(chǎn)品“多而不強(qiáng)”的局面。
2、對于眾多產(chǎn)品線寬而長的中小機(jī)構(gòu)來說，多而不強(qiáng)的產(chǎn)品實(shí)際上影響了機(jī)構(gòu)品牌在家長心目中的形象和地位，也讓課時(shí)單價(jià)不得不長期壓制于大型機(jī)構(gòu)之下而只能靠較低的運(yùn)營成本和壓縮人員福利薪金來保持成本優(yōu)勢。這條路長期而往，是沒有出路的。
3、單品，將有限的資源投入到某類課程上來，才能讓中小機(jī)構(gòu)的產(chǎn)品競爭力大型機(jī)構(gòu)，才能實(shí)現(xiàn)差異化定位和價(jià)格溢價(jià)，從而支持中小機(jī)構(gòu)的長期發(fā)展需要?！罢邉佟钡挠^點(diǎn)，在教育培訓(xùn)行業(yè)尤其正確。只有，才能做出足夠好的產(chǎn)品，才能穩(wěn)定高水平的團(tuán)隊(duì)，也才能支撐企業(yè)長期的發(fā)展。
4、同時(shí)，也正因?yàn)槭袌鲅騻兊亩嗥奉惒呗赃x擇，在事實(shí)上不斷稀釋其在單品上的專注和競爭力，其他教育機(jī)構(gòu)才有“因?qū)Ｗ⒍鴱?qiáng)、因差異化而利”的發(fā)展機(jī)會(huì)。所以，專注單品，打造課程，是中小機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)成功突圍的可選之路。
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