教綜講義之校園文化的分類
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校園文化的分類
校園文化按照不同的層次和標準，可以細分成學(xué)校物質(zhì)文化、學(xué)校組織和制度文化、學(xué)校精神文化以及學(xué)校亞文化、教師亞文化、學(xué)生亞文化、學(xué)校職工亞文化以及課程亞文化和活動亞文化等等。
學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的空間物態(tài)形式，是學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體。包括環(huán)境文化和設(shè)施文化。
學(xué)校組織和制度文化有三種表達方式：一是學(xué)校正常運行的組織形態(tài)，不同層次、不同性質(zhì)的學(xué)校有不同的組織形態(tài)和體系；二是規(guī)章制度；三是角色規(guī)范。
學(xué)校的精神文化，又稱為學(xué)校的觀念文化，包括辦學(xué)指導(dǎo)思想、教育觀、道德觀、價值觀、思維方式、校風(fēng)、行為習(xí)慣等。有的學(xué)者將其分解為四種成分：認知成分、情感成分、價值成分、理想成分。學(xué)校的精神或觀念文化是校園文化的核心。
校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體，是經(jīng)過長期實踐形成的。一旦形成往往代代相傳，具有不易消散的特點。
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