眼睛，可以比喻成為一架照相機(jī)。眼球的晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭，眼球的虹膜相當(dāng)于照相機(jī)的光圈，眼球的視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)中的膠卷底片，眼球的脈絡(luò)膜相當(dāng)于照相機(jī)暗室的壁
近視的確有一定的遺傳因素，但不同類型的近視眼遺傳概率不同，而且近視是遺傳和環(huán)境共同作用的結(jié)果，科學(xué)用眼可以延緩近視的發(fā)生和加重。
一般而言，如果父母均是高度近視，遺傳的概率會(huì)比較大。這樣的家庭更應(yīng)關(guān)注孩子的視力發(fā)育。因?yàn)楦叨冉晭淼膯栴}不僅是看不清楚，隨著年齡的增長，還會(huì)出現(xiàn)各種并發(fā)癥，嚴(yán)重的可致盲。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子喜歡歪頭、低頭、斜視或者近距離觀看，就應(yīng)及時(shí)進(jìn)行科學(xué)檢查。
眼鏡這個(gè)半醫(yī)半商的行業(yè)，是很缺這方面有技術(shù)的人才的。驗(yàn)光加工眼鏡都是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)，只要技術(shù)學(xué)習(xí)的好，另外有這方面的資格證書，是很好找工作的。
但是學(xué)習(xí)驗(yàn)光加工技術(shù)要找一個(gè)正規(guī)的學(xué)校學(xué)習(xí)，課上多動(dòng)手操作，多向老師提問，把技術(shù)學(xué)扎實(shí)。驗(yàn)光加工這兩項(xiàng)技術(shù)其實(shí)也是很好學(xué)習(xí)的，主要就是多動(dòng)手操作，把操作流程記熟練，在配合著設(shè)備多練習(xí)，是很快就能學(xué)會(huì)的。
驗(yàn)光配鏡分為兩個(gè)工種和，也就是大家說的眼鏡驗(yàn)光員和眼鏡定配工，這兩個(gè)說難大學(xué)需要學(xué)習(xí)四年，說簡單120個(gè)學(xué)時(shí)也能畢業(yè)，學(xué)和學(xué)會(huì)本來就是兩個(gè)概念，達(dá)人視界職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校掌握眼鏡驗(yàn)光、定配教學(xué)的核心科技和教學(xué)方法，短短120個(gè)學(xué)時(shí)就能輕松學(xué)會(huì)。想輕松學(xué)會(huì)驗(yàn)光配鏡就要調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣和找對(duì)教學(xué)方法，年齡大、學(xué)歷低依然可以輕松學(xué)會(huì)。
我們學(xué)習(xí)驗(yàn)光配鏡技術(shù)目的就是能更快的上手，學(xué)完就可以直接上崗工作，達(dá)人視界職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校專注更注重實(shí)際操作，達(dá)人視界實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)系統(tǒng)為您量身定做。達(dá)人視界擁有數(shù)個(gè)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)培訓(xùn)教室，每個(gè)教室都是一家立的眼鏡店，您所學(xué)習(xí)的教室眼鏡店里有全套的眼鏡驗(yàn)光、加工設(shè)備和展廳，相當(dāng)于您在眼鏡店里學(xué)習(xí)驗(yàn)光配鏡。
我們學(xué)習(xí)完行業(yè)知識(shí)、知識(shí)之后，不管我們學(xué)習(xí)完之后是準(zhǔn)備自己開店當(dāng)老板，亦或準(zhǔn)備 做一名的驗(yàn)光師，對(duì)于商品知識(shí)，鏡架的材質(zhì)，它們的優(yōu)缺點(diǎn)，適合的人群，以及鏡片的好壞、分類、功能等等一系列的商品知識(shí)，我們都需要了解，這樣，我們?cè)诮o顧客選擇時(shí)，我們才能根據(jù)顧客的實(shí)際情況，選擇適合他們的方案。
鄭州達(dá)人視界職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是一家經(jīng)鄭州市人力資源和社會(huì)保障局、鄭州市民政局批準(zhǔn)的民辦非企業(yè)單位，屬于非營利性機(jī)構(gòu)。學(xué)校坐落在鄭州市勞動(dòng)保障培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)中心院內(nèi)，培訓(xùn)鑒定一體化。自學(xué)校以來，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，已由當(dāng)初的一個(gè)初級(jí)驗(yàn)光加工班，增設(shè)到醫(yī)學(xué)驗(yàn)光班，眼鏡驗(yàn)光員、定配工培訓(xùn)班，斜弱視檢查與康復(fù)班，眼鏡店老板店長班，視功能檢查分析班、視光中心運(yùn)營管理等班次，歷年來，培訓(xùn)人次達(dá)上萬人。
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