服務(wù)項目 |
高三復(fù)讀,武漢文澤學(xué)校,文澤培訓(xùn)學(xué)校,文澤復(fù)讀學(xué)校 |
面向地區(qū) |
全國 |
培訓(xùn)形式 |
工作日班 |
學(xué)校名稱 |
武漢文澤學(xué)校 |
培訓(xùn)時長 |
一年 |
高考復(fù)讀是指高考失敗后,再次參加高考,重新備考并予以通過的過程。通常,高考復(fù)讀是指在高中畢業(yè)后,因高考成績不理想而選擇再次參加高考,或在工作幾年后決定重新備考高考,獲取更好的高考成績,從而爭取更好的大學(xué)錄取機(jī)會。高考復(fù)讀需要考生全身心地投入學(xué)習(xí),加強(qiáng)對高考考點的掌握,鞏固知識體系,提高應(yīng)試能力,以期在考試中取得理想的成績。高考復(fù)讀的成功與否取決于考生的毅力、決心和努力程度。
武漢文澤高考復(fù)讀學(xué)校提供的復(fù)讀課程,幫助學(xué)生提高高考成績。學(xué)校的教學(xué)團(tuán)隊由經(jīng)驗豐富的老師組成,他們會根據(jù)學(xué)生的實際情況制定個性化的學(xué)習(xí)計劃,幫助學(xué)生克服困難,取得更好的成績。
武漢文澤高考復(fù)讀學(xué)校擁有精良的師資隊伍、科學(xué)的課程安排、的教學(xué)模式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾眢w系,學(xué)校配套設(shè)施,實行封閉管理。
心理輔導(dǎo)和生涯規(guī)劃:為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃等服務(wù),幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)、樹立信心,規(guī)劃未來發(fā)展方向。
武漢市黃陂區(qū)文澤培訓(xùn)學(xué)校有限公司是2024年3月份成立由武漢市黃陂區(qū)教育局審批通過的成人非全日制教育培訓(xùn)(語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué)、歷史、生物、地理培訓(xùn)),開設(shè)有武漢高考復(fù)讀、武漢高考復(fù)讀培訓(xùn)、武漢高三復(fù)讀培訓(xùn)課輔導(dǎo),高考集訓(xùn),實施定位、個性教學(xué)、精細(xì)管理 、激發(fā)潛能專注于高考生的提分。
武漢文澤高考復(fù)讀學(xué)校老師
(數(shù)學(xué)老師)
劉軍,,本科學(xué)歷,中學(xué)教師?,F(xiàn)仼教于湖北省襄陽市第五中學(xué),曾連續(xù)多屆擔(dān)任奧賽班班主任和奧賽班數(shù)學(xué)工作,多年來培養(yǎng)了三十余名考入北大清華學(xué)生。擔(dān)任班主任的2009年培養(yǎng)出了襄陽市理科狀元鄭晨同學(xué),擔(dān)任班主任的2015年培養(yǎng)出了湖北省文科第二名魏占一同學(xué)和湖北省文科第七名徐文淼同學(xué)。曾擔(dān)任多年數(shù)學(xué)競賽教學(xué)工作,培養(yǎng)出了全國高中生數(shù)學(xué)競賽國家一等獎龍躍等數(shù)名同學(xué)。從事教學(xué)工作以來,歷任數(shù)學(xué)備課組長、教研組長、年級主任、年級黨支部書記、教務(wù)處副主任和教務(wù)處主任等職務(wù)。曾連續(xù)多年被學(xué)校評為教師、班主任、員;多次被襄陽市教育局評為“受學(xué)生歡迎的教師”;市骨干教師、學(xué)科人,被襄陽市委市表彰為市級教師,襄陽市表彰為襄陽市勞動,五一勞動獎?wù)芦@得者,湖北省數(shù)學(xué)教師。曾任襄陽市數(shù)學(xué)學(xué)會會員、理事 ,湖北省數(shù)學(xué)學(xué)會會員。中國數(shù)學(xué)競賽教練員,湖北省數(shù)學(xué)競賽教練員。撰寫的論文《一題多解話軌跡》等十多篇論文在省級以上刊物上發(fā)表。長期教學(xué)工作中,培訓(xùn)出了許多青年教師,陳婧老師獲得了湖北質(zhì)課比賽一等獎,閆老師和曹老師擔(dān)任多年的備課組長和教研組長。
武漢市黃陂區(qū)文澤培訓(xùn)學(xué)校.. 2年
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