一對(duì)一補(bǔ)課這種形式，現(xiàn)在已經(jīng)很常見了，也是很多的家長和學(xué)生們都很喜歡的。畢竟一個(gè)老師只帶一個(gè)學(xué)生，就會(huì)全身心的只教一個(gè)學(xué)生，效果會(huì)更好。那么通過這樣的補(bǔ)習(xí)，學(xué)生的成績的提升狀況是怎樣的呢?
一對(duì)一補(bǔ)課多久有效果?
　　一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，就是一個(gè)老師只教一個(gè)學(xué)生。老師先了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的問題，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃來進(jìn)行教學(xué)，可以說是相對(duì)的方式。課堂時(shí)，可以隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的情況調(diào)節(jié)內(nèi)容或者上課進(jìn)度、節(jié)奏，所有這些都以學(xué)生的實(shí)際情況來安排，有一定的靈活性相較于小班或者大班。
　　對(duì)學(xué)生來講，可以說是哪里不會(huì)，就隨時(shí)提問，隨時(shí)答疑，老師根據(jù)考試大綱來安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的薄弱科目輔導(dǎo)，對(duì)于如此的輔導(dǎo)方式，可以充分解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，補(bǔ)習(xí)效果一般一兩個(gè)月就有了，效果還是非常明顯的。
“一對(duì)一”課外輔導(dǎo)，一般是采取一個(gè)老師對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)生，由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或教師根據(jù)學(xué)生個(gè)人的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力等情況來設(shè)定學(xué)習(xí)進(jìn)程、安排輔導(dǎo)方案、進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，優(yōu)勢明顯：
　　1、具有較強(qiáng)的針對(duì)性。與傳統(tǒng)補(bǔ)習(xí)班是采用大班形式授課不同，“一對(duì)一”課外輔導(dǎo)是針對(duì)專一的個(gè)體、針對(duì)個(gè)人知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行輔導(dǎo)，既可有效監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)、排除他人影響，也可對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)效率。
　　2、可以快速有效提高輔導(dǎo)效果。在教師有法、學(xué)生要學(xué)的前提下，“一對(duì)一”課外輔導(dǎo)可及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題、培養(yǎng)解題思路、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，縮短學(xué)生質(zhì)疑和探索問題的時(shí)間，快速提升課程成績。
　　一對(duì)一輔導(dǎo)，提分效果明顯，便于提高學(xué)習(xí)成績，還培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新的能力。名思教育，專注輔導(dǎo)21年，隨時(shí)歡迎各位學(xué)員的加入。在今后的日子里，我們徐州名思將會(huì)穩(wěn)步成長，讓名思的陽光灑向徐州每一個(gè)有孩子的角落，讓所有徐州的孩子想學(xué)習(xí)就能得到名思的幫助！

小學(xué)奧數(shù)：培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，強(qiáng)化思維訓(xùn)練

小學(xué)作文：填補(bǔ)學(xué)科漏洞，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

托管陪讀：培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力

初中1對(duì)1課程

初一：培養(yǎng)習(xí)慣，鞏固基礎(chǔ)，提前預(yù)備初二

初二：梳理歸納，查漏補(bǔ)缺，提前備戰(zhàn)中考

初三：，精講考點(diǎn)，沖刺名校

中考作文：填補(bǔ)學(xué)科漏洞，專項(xiàng)突破，沖刺高分

高中1對(duì)1課程高一：培養(yǎng)習(xí)慣，鞏固基礎(chǔ)，提前預(yù)備高二

高二：梳理歸納，查漏補(bǔ)缺，提前備戰(zhàn)高考

高三：圍繞考綱，精講考點(diǎn)、提分點(diǎn)，沖刺名校

高考作文：填補(bǔ)學(xué)科漏洞，專項(xiàng)突破，沖刺高分

高考、藝考文化課全托：1對(duì)1專屬方案，全身心浸泡，考前放手一搏。
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