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蒲江小自考報名自考本科

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供應商 成都東宇學校自考助學中心 店鋪
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報價 面議
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所在地 四川省武侯區(qū)萬景二路155號
黃老師
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7年

產(chǎn)品詳細介紹

工商企業(yè)管理

基礎會計、統(tǒng)計學原理、經(jīng)濟法律基礎、市場營銷學、管理學基礎、資源與運營管理、推銷策略與藝術

市場營銷

基礎會計、統(tǒng)計學原理、經(jīng)濟法律基礎、市場營銷學、管理學基礎、資源與運營管理、推銷策略與藝術

05、行政管理

公共行政學、政治學原理、管理學基礎、辦公室管理、個人與團隊管理、監(jiān)督學、社會調(diào)查研究與方法、行政組織學、應用寫作(漢語)

廣告設計與制作

構成、廣告學概論、美學原理、色彩、素描、計算機平面設計(1)、計算機平面設計(2)、視覺設計基礎、數(shù)字廣告設計與制作、廣告作品評析、CI設計、電子商務概論、廣告業(yè)務、廣告學概論、公共關系實務、廣告文案、廣告調(diào)查與預測、媒體策劃、營銷策劃案例分析

建校40年,全省電大人風雨兼程,砥礪前行。1979年到1985年開展了以輟學青年為主要對象的學歷補償教育;1986年到1998年由學歷補償教育向成人高等教育轉型;1999年至2009年開展開放教育試點,辦學綜合實力逐年增強;2010年以來,相繼承擔四川開放大學建設和四川省學分銀行建設試點任務,開啟了轉型升級新征程。2016年,省教育廳批準建立四川省終身教育學分銀行,由四川電大管理運營,標志著四川終身教育體系建設工程正式起航;網(wǎng)絡教學模式改革持續(xù)發(fā)力,新一輪示范性建設大幕開啟,信息化平臺初步搭建,網(wǎng)絡在線課程建設初見成效,教學科研實現(xiàn)新的突破。2018年1月,省教育廳批準在省電大成立四川省社區(qū)教育指導服務中心,同年,啟動四川老年開放大學建設試點,電大開展的社區(qū)教育、老年教育開始贏得、媒體、社會的廣泛關注。

招生(各介紹見背面)
1.本科(??破瘘c本科):行政管理、土木工程、工商管理、會計學、公共事業(yè)管理(衛(wèi)生事業(yè)管理方向)、公共事業(yè)管理(學校管理方向)、機械設計制造及其自動化、計算機科學與技術、法學、金融學、小學教育、學前教育、漢語言文學(含師范方向)、護理學、藥學、水利水電工程、工程造價*、物流管理*、市場營銷*、數(shù)學與應用數(shù)學、社會工作、英語等22個。(*為擬開設)
2.??疲盒姓芾?、工商企業(yè)管理、會計、建筑工程技術、建設工程管理、道路橋梁工程技術、工程造價、水利水電工程管理、金融管理、物流管理、物業(yè)管理、旅游管理、酒店管理、法律事務、社會工作、學前教育、小學教育、計算機信息管理、藥學、護理、漢語言文學、機電一體化技術、數(shù)控技術、汽車運用與維修技術、計算機網(wǎng)絡技術(網(wǎng)絡管理方向)、城市軌道交通運營管理、市場營銷(市場開發(fā)與營銷方向)、市場營銷(營銷與策劃方向)等28個。
3.本科(高中起點本科):會計學、學前教育2個
4.點擊進入查看各詳細介紹



行政管理(???介紹

一、行政管理培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)目標
行政管理培養(yǎng)規(guī)格:???,兩年制三年業(yè)余學習,短學習年限不低于兩年半。
行政管理培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應社會主義建設需要,德、智、體全面發(fā)展,掌握必需的行政管理知識,熟悉行政管理規(guī)范,了解一些相關的管理知識,面向基層的應用型行政管理人才。

二、行政管理課程模塊設置
本共設置6個模塊,分別是:公共基礎課、基礎課、課、拓展課、通識課、實踐課。

三、行政管理課程設置
1.行政管理公共基礎課
該模塊低中央電大考試學分為9學分,模塊設置低學分為9學分。
統(tǒng)設必修課:開放教育學習指南、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、英語Ⅰ(1)、英語Ⅰ(2)。
2.行政管理基礎課
該模塊低中央電大考試學分為13學分,模塊設置低學分為13學分。
統(tǒng)設必修課:公共行政學、政治學原理、管理學基礎。
3.行政管理課
該模塊低中央電大考試學分為21學分,模塊設置低學分為30學分。
統(tǒng)設必修課:行政組織學、辦公室管理、個人與團隊管理、應用寫作(漢語)、監(jiān)督學、社會調(diào)查研究方法。
4.行政管理拓展課
該模塊低中央電大考試學分為0學分,模塊設置低學分為12學分。
5.行政管理通識課
通識課模塊低畢業(yè)學分為2學分,該模塊課程不得免修免考。
6.本實踐課包括社會調(diào)查和畢業(yè)作業(yè),統(tǒng)設必修,共8學分,該環(huán)節(jié)不得免修。
7.統(tǒng)設必修課程嚴格執(zhí)行統(tǒng)一課程名稱、統(tǒng)一課程學分標準、統(tǒng)一教學大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試。
8.課程實踐環(huán)節(jié)成績計入課程學習成績,沒有完成課程實踐環(huán)節(jié)的不能取得課程學分。
9.規(guī)則表中各課程開設學期是根據(jù)知識結構提供的課程先修、后續(xù)關系確定的,供學生選課時參考。開放教育各所有統(tǒng)設必修課程開設后均實行全年滾動開設。

四、行政管理畢業(yè)規(guī)則
行政管理各模塊低畢業(yè)學分依次是:
行政管理公共基礎課:9學分
行政管理基礎課:13學分
行政管理課:26學分
行政管理拓展課:8學分
行政管理通識課:2學分
行政管理實踐課:8學分
行政管理低畢業(yè)總學分為76學分。本各模塊低中央電大考試學分之和為43學分,各模塊低畢業(yè)學分之和為66學分,不足部分在本任意模塊中選擇課程達到畢業(yè)總學分

西方經(jīng)濟學
  本課程4學分,課內(nèi)學時72,開設一學期。
  西方經(jīng)濟學課程是一門研究現(xiàn)代西方市場經(jīng)濟理論的課程。課程主要內(nèi)容:經(jīng)濟學的研究對象,微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學,經(jīng)濟學的研究方法,經(jīng)濟學發(fā)展簡史;需求理論,供 給 理論,價格理論,價格對經(jīng)濟的調(diào)節(jié);需求價格彈性,需求收入彈性、交叉彈性和供給 彈性 ,彈性理論的應用;欲望與效用,邊際效用分析與消費者均衡,邊際效用遞減規(guī)律與 需求定 理,無差異曲線與消費可能線,無差異曲線分析與消費者均衡;生產(chǎn)與生產(chǎn)要素, 邊際收益 遞減規(guī)律與一種生產(chǎn)要素的合理投入,規(guī)模經(jīng)濟與兩種生產(chǎn)要素的合理投入,生 產(chǎn)要素的 適組合,短期成本分析,長期成本分析,機會成本及其他,收益與利潤大化 ;完全競爭、 完全壟斷、壟斷競爭、寡頭壟斷市場上的廠商均衡;生產(chǎn)要素的需求與供給 ,工資理論,利 息理論,地租理論,利潤理論,社會收入分配;微觀經(jīng)濟學的缺陷與發(fā)展 ,價格、消費、產(chǎn) 業(yè)、收入分配平等化政策;國民生產(chǎn)總值的核算方法,國民收入核算中 的其他總量,國民收 入核算中的恒等關系;總需求分析:簡單的國民收入決定模型、IS-L M模型,總需求-總供 給模型;失業(yè)理論,貨幣與通貨膨脹的基本知識,通貨膨脹理論,失 業(yè)與通貨膨脹的關系; 經(jīng)濟周期的基本知識、歷史回顧及現(xiàn)代經(jīng)濟周期理論;經(jīng)濟增長概 況,經(jīng)濟增長模型,經(jīng)濟 增長因素分析,零經(jīng)濟增長理論;宏觀經(jīng)濟政策概況,需求管理 ;財政、貨幣、供給管理政 策,宏觀經(jīng)濟政策的運用;開放經(jīng)濟理論概況,國際收支,匯 率理論;開放經(jīng)濟中的國民收 入均衡、收入調(diào)節(jié),對外經(jīng)濟政策等。
先修課程:政治經(jīng)濟學、經(jīng)濟數(shù)學基礎等。


進入新時代,黨的要求加快發(fā)展繼續(xù)教育,建設學習型社會,提高國民素質,為電大轉型發(fā)展進一步指明了方向。隨著高等教育改革的深入和遠程開放教育與信息技術融合日漸深入,四川開放大學建設進入攻堅期。

長期堅持“面向基層、面向農(nóng)村、面向邊遠地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)”的辦學方向,將重心下移,把普通高等教育較難覆蓋的基層、農(nóng)村、邊遠山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)作為自己的主戰(zhàn)場,把培養(yǎng)對象定位于學校教育后的在職和退休人員,舉辦成人高等學歷教育、遠程開放教育、普通高職教育、電視中專等學歷繼續(xù)教育,開設大學本科、專科、中專等層次的8大科類160余個,舉辦社區(qū)教育、農(nóng)民夜校、老年教育、殘疾人教育、干部培訓、師資培訓、崗

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