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14年
孩子在遇到人際困擾,遇到很多學(xué)習(xí)方面的困難或者是其他不愉快的情緒的時(shí)候,其實(shí)一個(gè)核心重要的一點(diǎn)是孩子不自信,自信的問(wèn)題是孩子們非常需要去關(guān)注的一點(diǎn)。無(wú)論別人對(duì)自己評(píng)價(jià)的不自信,還是自己對(duì)自己未來(lái)的不自信,我們家長(zhǎng)都要進(jìn)行關(guān)注。自信的孩子是能夠比較好的管理自己的情緒的,所以我們家長(zhǎng)要多肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn),因?yàn)楹⒆釉谇啻浩诒容^叛逆,我們家長(zhǎng)能夠看到孩子的問(wèn)題,可能也會(huì)更多。所以批評(píng)孩子也會(huì)非常的多,在批評(píng)孩子的同時(shí)也要多加鼓勵(lì)孩子,要看到孩子身上的閃光點(diǎn),這樣孩子自信增強(qiáng)了之后,孩子對(duì)自己的負(fù)面情緒的管理的能力也有所提高。
對(duì)于注重自尊的青春期孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)更需要深入了解孩子的內(nèi)心,走進(jìn)孩子的內(nèi)心。這個(gè)時(shí)期,是家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子做朋友的時(shí)期,只有真正理解和尊重孩子,才能正確地引導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子感覺(jué)到煩躁、遇到挫折時(shí),家長(zhǎng)不要“高高在上”認(rèn)為這些都是小事情、小情緒,而是要幫助孩子接納這些情緒,再引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題。
人有三個(gè)叛逆期,2~3歲時(shí)出現(xiàn)的叛逆行為是人生個(gè)叛逆期的表現(xiàn),稱(chēng)"寶寶叛逆期";7~9歲左右,則來(lái)到人生第二個(gè)叛逆期,稱(chēng)為"兒童叛逆期";在12~18歲,是人生第三個(gè)叛逆期,這是大家常見(jiàn)熟知的"青春叛逆期"。不同的叛逆期,有不同的個(gè)性發(fā)展、心理生理發(fā)育特點(diǎn),父母應(yīng)對(duì)的方法也要不同。
所屬分類(lèi):教育培訓(xùn)/專(zhuān)業(yè)教育/培訓(xùn)
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