孩子叛逆，成人一定會不滿，因此，會為自己的權(quán)力斗爭，用聲音來壓倒他。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，也等孩子冷靜，才進(jìn)行溝通。孩子叛逆，言語和行為會有如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己。但成人成熟，應(yīng)該要懂得何時該保持冷靜。
家長眼見孩子的興趣會影響功課時，通常會即刻禁止。其實，好能試著了解情況。例如，陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，從旁提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。和父母相處融洽， 孩子當(dāng)然就不需要叛逆了。
?茂名春雨學(xué)校是一所專注于青少年心理健康問題的教育學(xué)校，主要招收9-17周歲存在叛逆、厭學(xué)等成長問題的學(xué)生。?
茂名春雨學(xué)校位于茂名市茂南區(qū)，是由教育局審批建設(shè)的九年一貫寄宿制教育類型學(xué)校?12。學(xué)校面向全國招生，致力于挽救迷途青少年，重塑健康美好的家庭成長環(huán)境?4。學(xué)校擁有包括國家心理咨詢師、教育、行為心理輔導(dǎo)員在內(nèi)的高質(zhì)素師資團(tuán)隊，能夠深入了解孩子的內(nèi)心世界，進(jìn)行心理疏導(dǎo)、行為矯正，以達(dá)成挽救、轉(zhuǎn)變孩子不良行為習(xí)慣的目的?
在教學(xué)方面，學(xué)校不僅注重心理輔導(dǎo)和行為教育，還同步開設(shè)文化課程，確保學(xué)生在行為習(xí)慣改變的同時，學(xué)習(xí)不受影響?12。此外，學(xué)校還設(shè)有國學(xué)禮儀、感恩勵志教育、法制道德教育、興趣愛好培養(yǎng)、應(yīng)急求生救援訓(xùn)練、勞動體驗、戶外拓展等課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和生存能力?5。
在管理上，茂名春雨學(xué)校實行全封閉管理和準(zhǔn)軍事化管理，確保學(xué)生的安全和紀(jì)律?12。學(xué)校內(nèi)部設(shè)有學(xué)生教室生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、農(nóng)作生產(chǎn)區(qū)、文體娛樂區(qū)、食堂區(qū)等區(qū)域，滿足學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活需求?4。同時，學(xué)校還提供一對一的心理輔導(dǎo)和24小時在線咨詢服務(wù)，以滿足家長和學(xué)生的個性化需求?1
春雨學(xué)校以“篤學(xué)、善行”為校訓(xùn)，秉承“以人為本，責(zé)任育人”的辦學(xué)宗旨，堅持“文德同步，成人成才”的教育方針。學(xué)校致力于培養(yǎng)熱愛祖國、傳承中華傳統(tǒng)文化美德、勤奮思考、具有創(chuàng)新意識的成長型人才。在教育中，學(xué)校注重五育并舉，德育為首，智育為主，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，學(xué)會立思考、發(fā)揚(yáng)個性。同時，學(xué)校堅定不移地走“文化立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡膬?nèi)涵發(fā)展之路，追求學(xué)校管理科學(xué)民主、課程建設(shè)優(yōu)化、師資隊伍提升、學(xué)展全面和諧、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，朝著“理念新、師資強(qiáng)、課程優(yōu)、管理精、質(zhì)量高、特色明、聲譽(yù)好”的學(xué)校目標(biāo)砥礪奮進(jìn)。
春雨學(xué)校擁有一支素質(zhì)高、強(qiáng)、理念新的中青年教師隊伍。教師團(tuán)隊由德育老師、生活老師、心理老師和文化課老師組成，年齡在40歲以下，具有相應(yīng)資質(zhì)。教師配備結(jié)構(gòu)合理，陣容強(qiáng)大，能夠針對不同類型的問題孩子因材施教。學(xué)校還聘請了國家心理咨詢師、教育、退伍軍訓(xùn)教練、行為心理輔導(dǎo)員等高素質(zhì)師資團(tuán)隊，個人資質(zhì)，性強(qiáng)，能夠深入了解孩子的內(nèi)心世界，再進(jìn)行心理疏導(dǎo)、行為矯正，終達(dá)成挽救、轉(zhuǎn)變孩子不良行為習(xí)慣的目的。
所屬分類：教育培訓(xùn)/專業(yè)教育/培訓(xùn)
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