晏濟(jì)元《荷花圖》
晏濟(jì)元?主張“學(xué)古敵古，創(chuàng)新破新”。一方面要繼承傳統(tǒng)，打牢根基，另一方面要和古人“為敵”，前人。在自己的“畫齡”里，晏濟(jì)元一直嘗試“以古人為師，和古人為敵”。他青年時和張大千在上海聯(lián)手仿作古畫，落款書法專仿明末清初畫家石濤，瞞過了許多鑒賞名家，調(diào)侃了當(dāng)時派別森嚴(yán)的上海畫壇。但他又不拘泥于古，了許多筆式，豐富了中國畫的內(nèi)涵。

黃君璧《清供圖》
黃君璧?經(jīng)歷了現(xiàn)代中國畫的繼承、演變和的過程，以山水畫的成就為。他對山水題材的表現(xiàn)，通常是經(jīng)過了自己精心的組織和設(shè)計(jì)，往往賦予山水畫一種理想化的內(nèi)容，這是他所追求的一種山水畫的筆墨效果。雖然他有些山水（畫）上面，題上畫的某某某地，但是呢還是以這個自我發(fā)揮為主，以適應(yīng)傳統(tǒng)的圖式為主。這個是他的一個特色，就說他面對真實(shí)的場景，他要經(jīng)過他的一種這個筆墨過濾，后適應(yīng)傳統(tǒng)圖式這部分，被他保留了，所以他的繪畫追求那種筆墨的這個品位，和人格的那種層次。

于非闇《牡丹》
于非闇《牡丹》
于非闇：我自幼即喜歡養(yǎng)花、鳥、蟲、魚，我也粗淺地學(xué)習(xí)過園藝學(xué)、鳥類學(xué)等知識，我對這些無論是各部的組織與解剖，無論是各自不同的習(xí)性與特征，由于特別地喜愛它們，我創(chuàng)作中的于非闇創(chuàng)作中的于非闇也就特別地熟習(xí)它們。這對于我學(xué)習(xí)花鳥畫，是一個有利的條件。我在二十三四歲時，業(yè)余從一位民間畫家王潤喧老師學(xué)習(xí)繪畫，他先令我代他制造顏料，他還教我養(yǎng)菊花、水仙，養(yǎng)蟋蟀、蟈蟈，我從他學(xué)畫不及兩年，制顏料學(xué)會了，養(yǎng)花、斗蟋蟀也學(xué)會了，繪畫他卻一筆未教。王老師是以畫蟈蟈、菊花的。他病到垂危，才把他描繪的稿子送給我，并且說：“你不要學(xué)我，你要學(xué)生物，你要學(xué)會使用工具?！蔽夷菚r還不大重視繪畫，只是喜歡玩蟲鳥花卉。但是我受到制顏料、養(yǎng)花和養(yǎng)蟲的教育，使我對生物的描繪，得到了很大的啟發(fā)與幫助。

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