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雕塑廠家供應(yīng)浙江校園籃球抽象廠家

更新時間：2025-08-22 信息編號：120296134
雕塑廠家供應(yīng)浙江校園籃球抽象廠家
￥20000≥ 1件

  • 20000.00 元

  • 不銹鋼

  • 中式

  • 不銹鋼校園雕塑,校園抽象雕塑,校園3米高雕塑,籃球雕塑

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詳情介紹

雕塑廠家供應(yīng)浙江校園籃球抽象廠家

產(chǎn)品別名
校園雕塑,校園裝飾,校園不銹鋼雕塑,抽象雕塑
面向地區(qū)
材質(zhì)
不銹鋼
風格
中式
使用場景
建筑物入口
使用場所
室外
適用場景
廣場
形式
圓雕
制作工藝
雕刻
類型
抽象
校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊含有的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀，不僅使學生掌握一定群體的環(huán)境知覺，同時從雕塑作品中領(lǐng)會特定文化的設(shè)計思想、態(tài)度、情感和價值觀受到潛移默化的影響。
校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現(xiàn)，特別是我國的校園雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，思想審美、重視德育潛化，或著重表現(xiàn)人類的智慧和對真善美永恒的追求。
校園雕塑是物質(zhì)化了的精神載體，它是校園文化的載體，反應(yīng)了一個學校的精神文化水平和道德素質(zhì)要求。所以校園雕塑的選擇與擺放也是非常關(guān)鍵的。
校園雕塑的隱性教育功效體現(xiàn)在多方面，體現(xiàn)為對學生價值判斷的影響，這其中
傳統(tǒng)的倫理道德和時代的主導(dǎo)思想又表現(xiàn)得十分。校園雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現(xiàn)“文以載道”的精神。每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求，能對學生產(chǎn)生的道德潛化作用，激發(fā)學生對道德原則、道德規(guī)范在情緒上的認同，產(chǎn)生共鳴，同時對道德理想、道德建構(gòu)產(chǎn)生向往之情。在這樣的環(huán)境中，在這樣的文化影響下，會自然而然地激勵學生積極進取、勇于創(chuàng)新。
校園雕塑，這種物化了的精神載體，它集中反映了學校這個特定群體的道德價值觀和審美取向，是進行道德教育、審美教育的好的素材之一。

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